Lärande pianomusik: Hur hjälper du dig själv?

I livet kan allt hända. Ibland kan det vara en otrolig svårighet att lära sig en musikvara. Anledningen till detta kan vara annorlunda - när latskap, när rädslan för ett stort antal anteckningar, och när något annat är annorlunda.

Tänk bara inte att det är omöjligt att klara av ett komplext spel, allt är inte så läskigt. Faktum är att komplexet, enligt lagens logik, består av det enkla. Så processen för att lära sig ett piano bit eller en balalaika ska delas upp i enkla steg. Detta kommer att diskuteras i vår artikel.

Först, lära känna musiken!

Innan du börjar lära dig en musik, kan du be läraren att spela den flera gånger. Det är bra om han håller med om det - det är trots allt det bästa tillfälle att lära känna den nya leken, för att bedöma komplexiteten i prestanda, tempo och andra nyanser.

Om du studerar på egen hand eller läraren inte spelar i princip (det finns de som förespråkar att studenten är oberoende i allt), då har du också en utväg: du kan hitta inspelningen av det här arbetet och lyssna på det flera gånger med anteckningar i dina händer. Det är dock inte nödvändigt att göra detta, du kan genast sätta sig ner och börja spela! Ingenting kommer att förlora någonting från dig!

Nästa steg är bekantskap med texten.

Detta är den så kallade analysen av musikalisk komposition. Först och främst tittar vi på nycklarna, nyckeltecken och storlek. Och då blir det: "Ja, jag spelar inte på det sättet, yo-mao, jag är inte i den nyckeln." Ja, förresten, var inte lat för att titta på titeln och namnet på kompositören, som gömst höll i hörnet av ett notisblad. Det här är så, bara i fall: ja, det är inte lätt att spela och spela och veta vad du spelar? En ytterligare bekantskap med texten är uppdelad i tre steg.

Den första etappen spelar i rad med två händer från början till slut.

Du satte dig ner på instrumentet och vill spela. Var inte rädd för att leka med båda händerna från början till slutet, var inte rädd för att välja texten - inget hemskt kommer att hända om du spelar ett spel med misstag och i fel rytm för första gången. Här är den andra viktigt - du måste definitivt förlora stycket från början till slut. Detta är ett rent psykologiskt ögonblick.

När du har gjort det kan du anta att hälften av arbetet redan har gjorts. Nu vet du säkert att du kan spela och lära dig allt. Figurativt talade du om din besittning med nycklarna i dina händer "och du vet var du har hål som behöver patchas.

Det andra steget - "vi betraktar texten under ett förstoringsglas", sorterar ut enskilda händer.

Nu är det viktigt att titta på detaljerna. För detta spelar vi separat med vår högra hand och separat med vänster. Och det finns inget att skratta åt, herrar, sjunde graderare, inte ens stora pianister undviker denna metod, för dess effektivitet har länge bevisats.

Vi tittar på allt och omedelbart ägna särskild uppmärksamhet åt fingrarna och de svåra ställena - där det finns många anteckningar, där det finns många tecken - skarpa och platta, där det finns långa passager genom ljuden av skalor och arpeggios, där det finns en komplex rytm. Så vi har skapat en uppsättning svårigheter för oss själva, vi rippar dem ut ur den allmänna texten och lär dem på alla möjliga och omöjliga sätt. Vi lär oss för ära - så att själva handen spelar, för att vi inte tvekar att upprepa svåra platser 50 gånger vid fortet (ibland måste du sätta på hjärnorna och dela den svåra platsen i delar - allvarligt hjälper det).

Några ord om fingret. Snälla lur dig inte! Du tänker: "Jag ska först lära texten med kinesiska fingrar, och då kommer jag att minnas de rätta fingrarna." Inget sådant! Med obekväm fingering kommer du att komma ihåg texten i tre månader i stället för en kväll, och dina ansträngningar kommer att vara förgäves, för det är på de ställen där fingret inte är tänkt, i de akademiska ställningarna kommer blottar att komma ut. Så, herrar, menar inte om det, gör vänner med fingrarinstruktioner - då blir allt bra!

Den tredje etappen - vi samlar hela delarna.

Så vi har varit upptagna med analysen av leken med enskilda händer länge, men i alla fall måste vi spela det med båda händerna samtidigt. Därför förbinder vi oss efter en tid att gå med i båda händerna. Samtidigt följer vi synkroniciteten - allt borde vara detsamma. Titta rakt på dina pennor: så jag trycker på nycklarna här och här, och tillsammans får jag en sorts ackord, åh, hur bra!

Ja, speciellt det måste sägas att vi ibland spelar en långsam takt. Parterna till höger och vänsterhänder måste läras i långsam takt och i originalet. Den första kombinationen av två händer kommer inte att vara överflödig att köra i slowmotion. Du kommer snabbt spela tillräckligt på en konsert.

Vad kommer att hjälpa till att memorera?

Det skulle vara korrekt att först och främst bryta arbetet i delar eller semantiska fraser: meningar, motiv. Ju mer komplicerat arbetet desto mindre måste vara de delar som kräver detaljerad testning. Så, efter att ha lärt sig dessa små delar, så är det en liten sak att montera dem i en helhet.

Och en sak till försvar för vad spelet ska delas upp i delar. Välinlärad text måste kunna spela från var som helst. Denna färdighet sparar ofta på konserter och tentor - inga blottar kommer att knacka dig ur rätt väg, och i alla fall kommer du att slutföra texten till slutet, även om du inte vill ha det.

Vad bör du vara försiktig med?

Att starta självständigt arbete när man lär sig ett musikaliskt arbete, kan studenten göra de mest allvarliga misstagen. Det är inte dödligt, och det är även normalt, och det händer. Uppgiften för studenten är att lära sig utan misstag. Därför spelar du hela texten flera gånger, stäng inte av huvudet! Du kan inte ignorera blotten. Du bör inte få bäras bort med ofullkomlig uppspelning, eftersom de oundvikliga nackdelarna (missar de rätta nycklarna, ofrivilliga stopp, rytmiska fel etc.) kan nu lösas.

Under hela studietiden bör man inte förlora det faktum att varje ljud, varje melodisk struktur borde tjäna för att uttrycka karaktären av arbetet eller dess del. Därför spelar du aldrig mekaniskt. Tänk alltid på något, eller ställ några tekniska eller musikaliska uppgifter (till exempel för att göra ljusa crescendos eller diminuendo, eller för att göra en märkbar skillnad i ljudet mellan en forte och ett piano, etc.).

Nog att lära dig, du känner dig själv! Det är bra att umgås på Internet, träna, och sedan på natten kommer en babaika och du, pianisterna, kommer att retellera dina fingrar.

P.S. Lär dig att spela som den här killen som är i videon och du kommer bli glad.

P.P.S. Onkel namn är Yevgeny Kissin.